AI英会話アシスタントが英語学習者の楽しさと意欲を高める – 中国の大学生を対象とした最新研究
近年、人工知能(AI)技術の発展に伴い、語学学習においてもA…
未来の教師を育てる新アプローチ：神経教育学が変革するコミュニケーション能力の育成
はじめに 教育の世界で新たな風が吹き始めています。従来の教育…
【書評】『AIと人間の学び 壁の向こうで答えているのはAIか人か？』
はじめに：AI時代の到来と人間の学習の意義 近年、AI（人工…
AIと教育の未来 – 批判的教育学とトランスヒューマニズムの視点から
人工知能(AI)技術の急速な発展により、教育の未来がどのよう…
ChatGPT時代の美術鑑賞教育：「何を」から「なぜ」「どのように」へのシフト–AI時代に求められる批判的思考力
2024年、人工知能（AI）の急速な進化により、教育のあり方…
好奇心の新しいパラダイム：動物、赤ちゃん、AIにも共通する学びの源泉
はじめに 私たちは日々、様々な疑問や興味を抱きながら生活して…
AIは本当に人間の言語を理解しているのか？ – 大規模言語モデルの限界と人間の言語能力の神秘
はじめに 近年、ChatGPTやGPT-4などの大規模言語モ…
乳幼児の目と耳を通して言葉を学ぶAI – 自然な経験から単語の意味を獲得する革新的モデル
人間の赤ちゃんは生後6〜9ヶ月頃から、周りで話される言葉と目…
赤ちゃんの言語習得の秘密 – 脳科学が解き明かす驚きの仕組み
はじめに 言語を習得する赤ちゃんの能力は、長年科学者たちを魅…
【書評】『アクティブラーニング型授業としての反転授業[実践編]』
本書『アクティブラーニング型授業としての反転授業[実践編]』…
【書評】『英語教師のための第二言語習得論入門 改訂版』
筆者の白井恭弘先生は、日本の英語教育界を牽引する第一人者です…
情報過多時代を乗り越える、言語の驚くべき適応力 – 認知言語学の新たな知見
はじめに 私たちは日々、膨大な量の情報に囲まれて生活していま…
言語獲得の謎に新たな視点 – 確率論的アプローチが伝統的理論に挑戦
従来の言語理論への挑戦 言語学の長年の常識を覆す新たな見方が…
脳で聴く: 言語理解のメカニズムを探る最新脳科学研究
はじめに 私たちは日々、様々な環境で言葉を聞き、理解していま…
30年前に出版されたWords in the Mindを現代のAI的観点から考察する
30年前に出版されたWords in the Mind: A…
機械翻訳時代の外国語教育 – 知性・言語・言語教育の再考
はじめに 京都大学の英語教育研究者である柳瀬陽介氏による本論…
早期からのAI教育: 幼児期におけるAIリテラシー育成の意義と実践
人工知能(AI)技術の急速な発展と普及に伴い、AIリテラシー…
AI革命が教育現場にもたらす可能性 – AI for Educators
筆者Evan Elliottは長年教育現場で教鞭を執り、テク…
【書評】『英語教育に革命を起こすChatGPT活用ガイド』
『英語教師のためのChatGPT活用ガイド』は、英語教育の現…
【書評】『言語の本質―ことばはどう生まれ、進化したか』
はじめに 私たち人間にとって、言葉はあまりにも身近で、その存…
【書評】『AIは「月が綺麗ですね」を理解できるか？ 愛と人工知能を学ぶ』
はじめに 近年、人工知能（AI）の進化は目覚ましく、私たちの…
【書評】『言葉を生み出す本能』（30年以上前の本書を現代のAI理論から捉え直してみた）
『言葉を生み出す本能（上）（下）』は、人間には言語能力が…
ブレンド学習：言語教育における革新的なアプローチ：The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching
はじめに The Cambridge Guide to Bl…
オープンエンドな社会問題をめぐる大学生のチャット対話分析：深い処理と浅い処理の相互作用
はじめに: 研究の背景と筆者紹介 デジタル時代の教育において…
ChatGPTは人間の専門家に匹敵する英語読解テストを作成できるか?
ChatGPTの可能性と限界を探る 近年、ChatGPTをは…
第二言語学習におけるフリップト・クラスルームの効果：メタ分析による検証
はじめに フリップトクラスルーム（反転授業）は、従来の教室で…
モバイルアシスト型または紙媒体での読解：外国語としての英語の読解力に与える影響
はじめに Huang、Chen、Luo（2021）は、論文「…
【書評】『外国語学習の科学 – 第二言語習得論とは何か』
はじめに：外国語学習の科学的アプローチ 『外国語学習の科学 …