メタ認知戦略と社会的認知学習理論の融合―職業教育における自律的学習者の育成を考える
論文が問いかけるもの 教育の現場に長く関わっていると、「なぜ…
国内外の一般本から論文まで、要点をサクッと学べるサイト
論文が問いかけるもの 教育の現場に長く関わっていると、「なぜ…
研究の背景と論文の概要 外国語を学ぶとき、単語帳を何度めくっ…
研究の背景と筆者について 教室の中で、先生の説明をただ聞いて…
研究の背景と問いの核心 英語の授業で「自分で考えて勉強しなさ…
Z世代の学習者に寄り添う教育とは―メタ認知・AIを組み合わせ…
AIに「学び方を学ばせる」とはどういうことか―メタ認知学習が…
研究の背景と問題意識 英語教育に携わる人ならば、「学習者の自…
研究の背景と問題意識 英語を外国語として学ぶ(EFL)環境に…
研究の背景と問題意識 英語教育の世界では、「どうすれば学習者…
研究の背景と筆者について 英語を外国語として学ぶEFL(En…
研究の背景と概要 コロナ禍は、世界中の教育現場に否応なく変革…
情報技術が変える外国語学習の風景 スマートフォンを取り出せば…
自律学習とストラテジー研究の交差点 英語教育に携わっていると…
研究の背景と著者について インドネシア・スラバヤ国立大学(S…
論文の概要と筆者について 本稿で取り上げるのは、Isabel…
VRゲームが英語学習を変える―メタ認知と自律性の統合フレーム…
学習者の自律性とは何か、そしてなぜ難しいのか 「自分で考えて…
研究の背景と著者について 英語教育の現場では、長年にわたって…
はじめに―「書けない」悩みはどこから来るのか 英語の授業で作…
この論文が問いかけるもの 英語の授業で子どもたちが最初に覚え…
研究の背景と筆者たちについて 子どもが授業中じっと座っていら…
論文との出会い―「英語だけ」の授業に感じた違和感 英語の授業…
研究の文脈と著者について この論文を読んで、まず思い出したの…
研究の背景と筆者たち 英語の授業でゲームを使う。それ自体は、…
論文の背景と筆者について Mary Mastersonは、ア…
論文の概要と著者について 今回取り上げるのは、2025年1月…
はじめに―「わかっているのにできない」という壁 英語の授業で…
Zhang Zhihui(南カリフォルニア大学Rossier…
研究の背景と著者たち 英語教育の現場で、「どうすれば生徒のや…
この論文が問うていること 外国語の授業中に、母語を使ってよい…
はじめに―「早いほどいい」という思い込み 子どもは小さいうち…
はじめに―フィールドから届く声 "Namibian teac…
はじめに―ある英語教師の悩み 「単語は授業で教えた。テストで…
Padraic Monaghan(ランカスター大学・アムステ…
はじめに―ある授業風景から 「単語帳を見ながら、ひたすら書い…
はじめに―この論文は何を明らかにしようとしたか 外国語を学ぶ…
はじめに―辞書を引くことの意味 学生のころ、英語の授業で「わ…
はじめに―研究者の「良心」を測る 研究者なら一度は経験したこ…
研究の背景―教科書評価の「勘と経験」に依存してきた問題 英語…
スウェーデンのストックホルム大学教育学部に籍を置くCarle…
📖新刊情報|『英語教育学海外論文解説: 海外の研究をサクッと解説』の最新号(第8号)が刊行されました!▶特集テーマ:学び方を学ぶ英語教育―学習者自律・メタ認知・テクノロジー時代の自己調整学習