【書評】『言語学バーリ・トゥード Round 1～AIは「絶対に押すなよ」を理解できるか』
本書『言語学バーリ・トゥード』は、言語学者の川添愛氏による随…
第二言語読解力の成長と不安の関係を探る – 縦断的研究からの示唆
第二言語習得の分野では、言語不安が学習成果に与える影響につい…
AI教育支援システムの効果 – メタ分析による検証
本論文"Artificial Intelligence as…
【過去の名著を読み直す】『知的好奇心』
1973年に出版された本書は、人間の学習や行動の根源的な動機…
英語教育におけるAIと仮想技術の活用 – 可能性と課題
本論文"Online English Teaching Ba…
【過去の名著を読み直す】『自己学習能力を育てる～学校の新しい役割』
本書『自己学習能力を育てる』は、1980年に出版された教育に…
AI時代の子どもたちを守る – 年齢に適したAIシステムの設計に向けて
人工知能(AI)技術の急速な発展により、子どもたちの日常生活…
言葉の規則性が単語の認識に与える影響 – ルーマニア語の動詞を聞き取る実験から
本論文 "Relative entropy effects …
【過去の名著を読み直す】『ことばと発達』
岡本夏木氏の『ことばと発達』は、1985年に出版された子ども…
【過去の名著を読み直す】『人工知能と人間』～30年前に出版されたAIの良書を読み直す
人工知能研究の系譜 長尾氏は、まず人工知能研究の歴史を概観し…